まなびやウェブログ

大学はどういう勉強をするところなのか、手っ取り早く雰囲気をつかめると思います。

宮城徳也研究室
ラテン語入門や、とことん親切なラテン文学の購読がある。

東北工業大学 情報通信工学科 中川研究室
数学が苦手な学生のための解説が豊富で、ものすごく丁寧。

名城大学理工学部　応用化学科　永田研究室
医学や生物学を学ぼうと思っている人にも必須な有機化学について。

+ + Tomoki Kawahira + +
数学メインだが「文科系学生対象」「高校生対象」の講義資料もあるし、なぜかフランス語の単語帳も公開されている。

1年生の数学演習
まったく個人的にですが、ウェブサイトの雰囲気に深い共感を覚えます。

Home Page of KONDO Koichi
こちらも個人的な共感を覚えるサイト。どうも数学の先生の方が私とセンスが近いようです。2009年度までの講義資料は詳細な講義ノート付き。

shige's Home page
由緒正しい体裁の、これぞ大学の先生のホームページというべきサイト。

余禄
楽しい物理ノート
こちらは大学の先生ではなく元民間企業の研究者の方で「独習者のための理系大学数学」という本も出版されている。

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デジタル教科書じゃない「電子」教科書

まなびやでは基本的に「学校と同じ」授業をしません。学校の授業でわからなかったこと、もっと知りたかったことを補いたいと考えれば自然とそうなるものですが、実は同じ科目でも目的や環境や時期によってやるべきことが大きく変わります。

たとえば高校1年生の数学で「チェバの定理」「メネラウスの定理」というのを習います。まなびやの授業ではこれらをごく軽くしか扱いません。2年生以降で習う数学にほとんど役立たず、覚える覚えないだけが問題になり授業中に扱う価値が低いからです。受験対策としても、三角形の面積比やベクトルの考え方で代用できるため、必要か不要かは一概に言えないとしても、急いで覚えるべき優先順位が低いのは間違いありません。

しかし私がもし高校の先生だったらと考えると、定期テストの問題にはこの2つを必ず出すだろうと思います。それも、教科書や参考書に出てくる図形そのままで数字だけ変えた問題を「そっくりそのままテストに出すよ」と予告した上で出します。なぜそうするかといえば、努力の間口を広げるためです。学習した内容を理解して覚えて使いこなせたら言うことがありませんが、学校が生徒に成績を付けなければならない場所であるからには「理解できなかったし使いこなせないけれど覚えはした」という努力にも相応の評価をしたいからです。

似たようなことをやっているようでも、学校、塾、予備校など、それぞれに目的や生徒の需要が異なり、授業の内容も自然と違ってきます。まなびやでは「合計の労力」をできるだけ減らすことを原則に、後で習う内容を先取りして紹介することもあればすでに習った内容に戻って説明することもあり、今すぐでなく後になって役に立つやり方を奨励することもあれば理解しないまま問題だけ解けてしまう邪道な方法で急場を凌ぐこともあります。

人によって「合う合わない」は必ずありますが、みなさんの頑張りに対して少しでも多くの「得」があるように、できうるかぎり「損」をさせないように、ということをいつも心がけています。

私自身素人ではありますが、遠隔授業やオンライン自習会を始めるに当たり試行錯誤した経験を活用して頂きたく、政府と北海道の緊急事態宣言が両方とも解除されるまでの間、オンライン授業等の無償技術支援を行います。対象は、

オホーツク西学区（紋別市、遠軽町、湧別町、滝上町、興部町、西興部村、雄武町）に住んでいる、またはオホーツク西学区に在籍したことのある、児童生徒学生に向けた、インターネットを介した催し全般

とします。「授業等」とはしましたが、学校や塾に限定せず、いわゆる習い事であるとか、町内会や児童会の行事であっても構いません。有料無料営利非営利を問わず、競業同業であってもなくても、子供たちのための取り組みをお手伝いさせてください。

技術的に高度なことはできませんし、授業の合間を縫ってのお手伝いとはなりますが、ビデオ通話の接続テストのお相手くらいはできますし、必要であればこの記事を掲載しているのと同等のウェブログを別に設置してご利用いただくことも、日程表の共有や別設置も可能です。ここに応援に行ったどこで手伝ったということを断りなく公開することはありませんし、たとえば「協力まなびや」のような表示も必須としません。どうぞお気軽にご相談下さい。

なお、休校期間中は通常授業の時間帯が不規則になっており、タイミングにより電話に出られないことがありますが、折り返し連絡いたしますのでご容赦下さい。

かれこれ20年以上前に「塾でバイトしてた文学部の学生がなぜか数学を教えるハメになってデッチ上げた」シロモノで、走り書きのような部分もありますし教育課程が変わった部分もありますが、何か使い道があればと思います。

三角関数の加法定理
定理を書き出しただけですが、覚える順番の目安として。

三角比と面積
ヘロンの公式は部品から組み立てられるようになっておくと便利です。説明が回りくどいですね。

中学数学復習用
時期的にはこれが最初に書いたもので、字がもっとも汚いです。これを使って勉強するのではなく、試験の前などにササっと見返して安心するための「お守り」みたいなものです。しょっぱなの1ページめ右下「12×35÷6」を「12×35×6」と書き間違えていますが、意味は通じると思いますので読み替えて頂けたら。

高校数学メモ集
断片的に書いてあったものをツギハギしています。もっとあったと思うのですがデジタルコピーを取ろうとしたときにはこれしか見つかりませんでした。

全部まとめて
配布条件はパブリックドメインとしますのでご自由にどうぞ。

教材としての価値はさておき、私が受け持った生徒はこれを見れば「ああ、あの時の」とすぐわかるはずなので、せっかくウェブサイトを立ち上げたのだし、最初にこれを公開してみようと思いました。広いウェブでこのページを見かける確率は奇跡みたいなものでしょうけれど。

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5月23日追記
自習会の反響がいまひとつなので、テーマを決めて講義する形式に変更してみます。参加方法などは同じで、質問等ももちろん受け付けます。どういう形がみなさんの都合や需要に合うのかまだまた手探りですが、興味を持って頂ける方がいらっしゃればと思います。
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休校期間中の学習支援のため、誰でも参加できる無料のオンライン自習会を開催します。皆さんの家庭学習のお手伝いとして、普段使っている教材（学校の課題を想定していますが、違うものでも構いませんし、必要ならこちらで問題を用意します）を進めながら、わからないところを質問したり、効率的な勉強方法を考えたりする機会にできたらと考えています。

ひとりでは難しい問題を解決するのはもちろん、自分だけで勉強する時間が長くなっているでしょうから、普段と違う環境で気持ちを入れ替えてみるのもよいでしょう。決まった時間に勉強することで生活のリズムを作る助けにもなると思います。初めての試みで、どのくらい上手く進められるかわかりませんが、少しでも皆さんの助けになればと思います。

時間と科目は日程表で確認してください。参加に必要なものは、インターネットへの接続とマイクとカメラです。カメラなしでの参加もでき、マイクなしでも視聴だけなら可能ですが、あった方が便利だと思います。自習会の様子は他の参加者にも見えていることをご了承ください。

パソコン（タブレット型のものを含む）からは、

1. ブラウザから下の画像（選択すると拡大します）のアドレスにアクセス


2. 「ブラウザから参加」を選択


3. 「お名前」（ニックネームでも大丈夫です）を入力


4. 「待機室」で待つ


5. 「コンピューターでオーディオに参加」を選択

という手順です。紋別近隣に住んでいない人も含め、誰でも無料で参加できます。こちらから連絡先を伺うことはありませんし、事前登録のようなものも不要です。

画面が小さいと文字が読みにくいのでお勧めしませんが「ZOOM Cloud Meetings」というアプリケーションを使ってスマートフォンからも利用できます。その場合は下の画像のアドレスの数字の部分だけを入力してください。手元にスマートフォンがなく操作方法がわかりませんので、各自で調べてください。

利用方法がわからない方には、自習会開始15～5分前の間、skypeにて操作案内をします。待機室に入った後3～5分以上反応がない場合もskypeにご連絡ください。みなさんの参加をお待ちしています。



なお、休校期間中は通常授業の時間帯が不規則になっており、タイミングにより電話に出られないことがありますが、折り返し連絡いたしますのでご容赦下さい。

北海道紋別市の学習塾まなびやの阿部です。

遠隔授業開始に伴いウェブサイトを開設しました。

連絡事項の伝達だけでなく、本の紹介や勉強以外の話題にも触れたいと思っています。

みなさん、どうぞよろしくお願いします。

このサイトで利用しているCafeLogとWeb Schedulerを開発されたKENT-WEBさんにお礼を申し上げます。